Оценка качества подготовки обучающихся МОБУ СОШ №8 предназначена для получения достоверной информации о состоянии и результатах образовательной деятельности общего образования (включая оценку метапредметных и предметных результатов освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования; оценки результатов обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам, а также оценки уровня функциональной грамотности), включая мониторинг подготовки обучающихся на различных уровнях общего образования, выявление тенденций изменения уровня учебных достижений, факторов, влияющих на уровень учебных достижений, проблем в освоении основных программ, начального, основного и среднего общего образования, совершенствование и принятие комплекса мер и управленческих решений для функционирования системы образования МОБУ СОШ №8, обеспечивает объективность и обоснованность выводов о качестве общего образования, основанных на анализе образовательных результатов.

Цели:

1. Получение актуальной, объективной и достоверной, максимально полной информации о качестве подготовки обучающихся в МОБУ СОШ №8, включающей оценку освоения ими предметных и метапредметных результатов начального общего, основного общего и среднего общего образования, в том числе результаты обучающихся с ОВЗ по адаптированным образовательным программам на основе   результатов текущей и промежуточной  аттестации, на основе результатов ВПР, на основе результатов ГИА.
2. Повышение уровня образовательных результатов обучающихся на основе анализа мониторингов качества образования.
3. Выявление способностей обучающихся применять полученные знания и умения для решения учебно-практических и учебно-познавательных задач (математическая, естественно-научная, читательская, финансовая грамотность, креативное мышление и глобальные компетенции и выявление проблем).

4.      Обеспечение объективности процедур оценки качества в том числе за счёт обеспечения порядка/регламента проведения оценочных процедур.

Задачи:

1. Выявление факторов, влияющих на качество подготовки обучающихся
2. Выявление уровня образовательных достижений обучающимися планируемых метапредметных и предметных результатов освоения:
   - основной образовательной программы начального общего образования,
   - основной образовательной программы основного общего образования,
   - основной образовательной программы среднего общего образования;
3. Выявление динамики изменения качества подготовки обучающихся

4.      повышение уровня образовательных результатов в МОБУ СОШ №8 на основе анализа результатов:

• текущей, промежуточной аттестации по учебным предметам;

• всероссийских проверочных работ (ВПР); функциональной грамотности;

• государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ, ГВЭ);

• региональных диагностических работ (РДР);

• федеральных и международных исследований.